Un mundo de palabras

Hola compiis!! Hoy os quiero hablar de un recurso de la Junta de Castilla y León. Es una especie de webquest enfocada a lengua, para que los niños trabajen conceptos nuevos y adquieran nuevo vocabulario.

• OBJETIVOS:

     A - Generales:

1. Comprender discursos orales y escritos en los diversos contextos de la actividad escolar, social y cultural, y analizarlos con sentido crítico. 

2. Expresarse oralmente y por escrito de forma adecuada a los diferentes contextos de la actividad escolar, social y cultural, para satisfacer las necesidades de comunicación. 

3. Comprender información general y datos concretos en textos procedentes de los medios de comunicación social y de Internet. 

4. Utilizar destrezas básicas de la lengua eficazmente, en la actividad escolar, tanto para buscar, recoger y procesar información, como para escribir textos propios del ámbito académico. 

5. Usar los conocimientos sobre la lengua y las normas de uso lingüístico del castellano actual para hablar y escribir de forma adecuada, coherente y correcta, cuidando la estructura del texto, la ortografía, la caligrafía, el orden y la limpieza, y para comprender textos orales y escritos.

    B - Específicos:

1. Desarrollar la competencia léxica básica. 

2. Conocer y usar el léxico básico de la lengua referido a los entornos más próximos a su actividad cotidiana: colegio y clase. 

3. Identificar unidades léxicas en mapas visuales y semánticos relacionadas con dichos temas. 

4. Asociar semánticamente palabras de significado próximo o pertenecientes campos semánticos afines. 

5. Diferenciar semánticamente las palabras por su significado. 

6. Memorizar e identificar palabras correspondiente a los campos semánticos estudiados. 

7. Dominar el léxico básico relacionado con el campo semántico Viajes.

• CONTENIDOS

    A - De carácter conceptual (declarativos)

1. Léxico del campo semántico Viajes. 

2. Concepto intuitivo de campo semántico. 

3. Mapa semántico del tema estudiado.

  B - De carácter procedimental.

  

1. Reconocimiento de palabras. 

2. Memorización de palabras. 

3. Identificación de palabras. 

4. Organización de palabras. 

5. Clasificación de palabras. 

   C - De carácter actitudinal:

1. Importancia del conocimiento del léxico y la precisión en el uso de la lengua. 

2. Valoración de la importancia del conocimiento del léxico de la lengua como herramienta social de comunicación. 

Es un buen recurso para trabajar nuevos conceptos y contenidos de manera diferente y amena con nuestros alumnos, una metodología que logre captar su interés  y los motive y desarrolle en ellos el interés por descubrir e indagar conocimientos nuevos por ellos mismos.

Espero que os guste y que os sirva de ayuda en estás próximas practicas escolares :D

EduteKa

Hoy quiero hablaros Eduteka, una red que nos puede venir muy bien para nuestros proyectos durante nuestro cursos académico, y para nuestro futuro como docentes.

EDUTEKA es un red que proporciona de forma gratuita materiales de calidad para docentes, directivos escolares y formadores de maestros.

Eduteka pone a disposición de estos, centenares de contenidos formativos e informativos que les ayudan a enriquecer, con el uso de las TIC, sus ambientes escolares de aprendizaje. Además, diseña e implementa espacios interactivos en línea con recursos útiles y valiosos para los docentes (Gestor de Proyectos de Aula, Planeador de Proyectos Colaborativos, Currículo Interactivo 2.0).

Tanto contenidos, como recursos en línea, incluyen servicios y funcionalidades de la Web 2.0 que buscan optimizar la interacción usuario/contenidos/recursos y hacer más amigable e intuitiva la navegación. Por ejemplo, todos los contenidos publicados en Eduteka cuentan con funcionalidades de interacción social y la opción de marcarlos como “favoritos”. Esta última funcionalidad solo está disponible para usuarios registrados, pues cada artículo marcado entra a engrosar la lista de sus favoritos, en la sección “Mi Espacio”, dentro del Portal. Así recopilan los que, según su criterio e intereses, son los mejores contenidos de Eduteka.

Respecto a las actualizaciones de Eduteka, estas se publican cada mes durante los períodos de actividad escolar y con menor frecuencia, en los períodos de vacaciones de mitad y fin de año lectivo. Con el fin de facilitar la comunicación oportuna con los usuarios/lectores a lo largo de todo el año, se crearon canales en dos de las principales redes sociales: Facebook y Twitter.

Os animo a que le echéis un vistazo, espero que os guste!!

El pollito dice pío pío

Hola chic@s!!

Quería compartir con vosotros este gracioso vídeo que está circulando últimamente por Internet.  En dicho vídeo trata de una canción infantil en la que salen varios animales de granja haciendo los sonidos característicos de su especie.

Creo que es una canción muy divertida y pegadiza, y nos puede servir para trabajar con ella en el aula y estudiar con nuestros alumnos los diferentes animales y los sonido que emite cada uno.

Espero que os guste :D

EscuelaTIC 2.0

Buenas compañeros!! Hoy os quiero hablar de una web de recursos educativos. Esta web surge desde el Centro del Profesorado de Priego-Montilla con la intención de servir al profesorado del tercer ciclo de Primaria y primer ciclo de E.S.O como apoyo para el desarrollo del plan "Escuela TIC 2.0". En dicha web se pueden localizar enlaces, recursos y documentos relacionados con la aplicación de las TIC en las aulas.

La puesta en marcha del Plan “Escuela TIC 2.0” supone un paso muy significativo y ambicioso: por primera vez se generaliza en todos los centros educativos el uso de las TIC en el tercer ciclo de Primaria y el primer ciclo de ESO. Las TIC dejan de ser una opción.

Para los Centros del Profesorado este nuevo impulso al uso de las TIC supone un gran reto de organización y gestión ante las nuevas necesidades formativas de un número importante de maestros/as y profesores/as.

El CEP de Priego-Montilla atiende y gestiona la formación del profesorado de 61 Centros de Educación Infantil y Primaria y 29 Institutos de Educación Secundaria de un total de 26 localidades del sur de la provincia de Córdoba.

Conscientes de que el éxito de este Plan, al margen de la dotación tecnológica, depende fundamentalmente de la implicación del profesorado, y por ende, de su preparación y formación, y también de la disponibilidad de recursos digitales educativos que faciliten la aplicación significativa de las TIC en los procesos de enseñanza y aprendizaje, el CEP de Priego-Montilla pone en marcha una serie de iniciativas que deben calificarse como Buenas PrácTICas 2.0 en formación TIC para el profesorado.

Esta web nos puede servir de ayuda a la hora de preparar actividades para los alumnos, ya que nos proporciona infinidad de recursos TIC, muy interesantes y fáciles de llevar al aula.

Mi Cueva

Mi Cueva es una red social orientada a la población juvenil y todos sus servicios están diseñados para ellos. Se pueden dar de alta aquellas personas que tengan entre 14 y 17 años. Si la edad es inferior a 14 años, entonces los padres deberán ponerse en contacto con la administración de la plataforma social a través de un correo electrónico y dar su consentimiento para dar de alta y su hijo. 

Una vez te has dado de alta tienes que diseñar “tu Cueva” y hacerla pública al resto de usuarios. Cada usuario se hace su Cueva a su gusto incluyendo: su propio periódico de noticias donde cada uno cuenta lo que quiere contar; creando un blog con su historia personal – su diario; jugando y retando a otras cuevas; publicando fotos y vídeos... Pero tiene un atractivo más, los jóvenes pueden ganar muchos premios a partir de los puntos que pueden obtener por sus publicaciones y por el número de invitados.

Mi cueva se caracteriza por ser una zona de internet muy segura y tiene diversos mecanismos de denuncia, en el caso en que se encuentren contenidos inapropiados. En su puerta de entrada hay banners a webs dedicadas a la protección del menor. Mi Cueva ha sido creada por protegeles.com y está avalada por el Ministerio de Industria, Turismo y Comercio.

ScolarTic

ScolarTic es una plataforma educativa de Telefónica Learning Services, cuyo principal objetivo es contribuir a que los diferentes agentes del mundo educativo se sientan preparados frente a la integración de las TIC en la educación. Promueve la mejora en la calidad de la enseñanza, fomentando la innovación en el ámbito educativo.

Pone a disposición de los docentes una amplia gama de recursos, asesoramiento técnico personalizado y la posibilidad de intercambiar experiencias con colegas de todo el mundo en relación a las TIC y la educación. Se trata de una red social y de información específicamente pensada para este tipo de profesionales.

La iniciativa ScolarTIC se basa en un modelo pedagógico que busca posicionar al docente en relación a su nivel de competencia TIC. El proyecto permite personalizar los itinerarios a realizar a través de un test previo de nivel.

Además de ser un centro de asesoramiento y de formación, ScolarTIC también pretende ser un punto de encuentro para los docentes. De esta forma, la iniciativa ha sido concebida como una comunidad viva que irá sumando servicios y adaptándolos evolutivamente a la demanda y necesidad de su público objetivo, además de fomentar la comunicación entre miembros.

Ning: crea tu propia red social

Ning es una plataforma online para usuarios que permite crear sitios webs sociales y redes sociales lanzado en octubre de 2005. El objetivo es poder competir con grandes sitios sociales como Myspace o Facebook profundizando en una característica básica ; crear redes alrededor de intereses específicos o para aquellas personas que tiene habilidades técnicas limitadas. En el momento de su lanzamiento Ning ofrecía varios sitios web simples desarrollados internamente o por miembros de una beta cerrada.

Como bien he dicho, Ning fue creado para que los propios usuarios puedan crear sus propias redes sociales. Aquí ellos controlan las opciones del sitio y a quien se le permite inscribirse. Los usuarios que se unen a su red tendrán automáticamente una página de perfil diseñada para ellos. Los usuarios también pueden unirse a las redes de otros. En cada red los usuarios pueden publicar fotos, vídeos  música y comentarios en blogs, comentarios sobre perfiles de otros y mensajes en grupos y foros.

Muchos profesores están utilizando Ning para desarrollar recursos educativos sobre determinados tópicos, y crear paginas para su clase y mantener un contacto online sobre todo lo trabajado en clase. Las características fueron personalizadas de manera que los participantes puedan subir imágenes y vídeos de estudiantes desarrollando proyectos así como enlaces a blogs y Flickr.

Es un buen recurso para trabajar con nuestros alumnos y publicar todas las actividades que vayamos haciendo conjuntamente en clase, así sus padres u otras personas puedan verlo, y los niños estén más motivados a la hora de llevarlo a cabo.

Ning va dirigido preferiblemente a alumnos mayores de 13 años y grupos numerosos y heterogéneos de alumnos y profesores (muchas asignaturas y niveles de alumnos).