Un mundo de palabras

Hola compiis!! Hoy os quiero hablar de un recurso de la Junta de Castilla y León. Es una especie de webquest enfocada a lengua, para que los niños trabajen conceptos nuevos y adquieran nuevo vocabulario.

• OBJETIVOS:

     A - Generales:

1. Comprender discursos orales y escritos en los diversos contextos de la actividad escolar, social y cultural, y analizarlos con sentido crítico. 

2. Expresarse oralmente y por escrito de forma adecuada a los diferentes contextos de la actividad escolar, social y cultural, para satisfacer las necesidades de comunicación. 

3. Comprender información general y datos concretos en textos procedentes de los medios de comunicación social y de Internet. 

4. Utilizar destrezas básicas de la lengua eficazmente, en la actividad escolar, tanto para buscar, recoger y procesar información, como para escribir textos propios del ámbito académico. 

5. Usar los conocimientos sobre la lengua y las normas de uso lingüístico del castellano actual para hablar y escribir de forma adecuada, coherente y correcta, cuidando la estructura del texto, la ortografía, la caligrafía, el orden y la limpieza, y para comprender textos orales y escritos.

    B - Específicos:

1. Desarrollar la competencia léxica básica. 

2. Conocer y usar el léxico básico de la lengua referido a los entornos más próximos a su actividad cotidiana: colegio y clase. 

3. Identificar unidades léxicas en mapas visuales y semánticos relacionadas con dichos temas. 

4. Asociar semánticamente palabras de significado próximo o pertenecientes campos semánticos afines. 

5. Diferenciar semánticamente las palabras por su significado. 

6. Memorizar e identificar palabras correspondiente a los campos semánticos estudiados. 

7. Dominar el léxico básico relacionado con el campo semántico Viajes.

• CONTENIDOS

    A - De carácter conceptual (declarativos)

1. Léxico del campo semántico Viajes. 

2. Concepto intuitivo de campo semántico. 

3. Mapa semántico del tema estudiado.

  B - De carácter procedimental.

  

1. Reconocimiento de palabras. 

2. Memorización de palabras. 

3. Identificación de palabras. 

4. Organización de palabras. 

5. Clasificación de palabras. 

   C - De carácter actitudinal:

1. Importancia del conocimiento del léxico y la precisión en el uso de la lengua. 

2. Valoración de la importancia del conocimiento del léxico de la lengua como herramienta social de comunicación. 

Es un buen recurso para trabajar nuevos conceptos y contenidos de manera diferente y amena con nuestros alumnos, una metodología que logre captar su interés  y los motive y desarrolle en ellos el interés por descubrir e indagar conocimientos nuevos por ellos mismos.

Espero que os guste y que os sirva de ayuda en estás próximas practicas escolares :D

EduteKa

Hoy quiero hablaros Eduteka, una red que nos puede venir muy bien para nuestros proyectos durante nuestro cursos académico, y para nuestro futuro como docentes.

EDUTEKA es un red que proporciona de forma gratuita materiales de calidad para docentes, directivos escolares y formadores de maestros.

Eduteka pone a disposición de estos, centenares de contenidos formativos e informativos que les ayudan a enriquecer, con el uso de las TIC, sus ambientes escolares de aprendizaje. Además, diseña e implementa espacios interactivos en línea con recursos útiles y valiosos para los docentes (Gestor de Proyectos de Aula, Planeador de Proyectos Colaborativos, Currículo Interactivo 2.0).

Tanto contenidos, como recursos en línea, incluyen servicios y funcionalidades de la Web 2.0 que buscan optimizar la interacción usuario/contenidos/recursos y hacer más amigable e intuitiva la navegación. Por ejemplo, todos los contenidos publicados en Eduteka cuentan con funcionalidades de interacción social y la opción de marcarlos como “favoritos”. Esta última funcionalidad solo está disponible para usuarios registrados, pues cada artículo marcado entra a engrosar la lista de sus favoritos, en la sección “Mi Espacio”, dentro del Portal. Así recopilan los que, según su criterio e intereses, son los mejores contenidos de Eduteka.

Respecto a las actualizaciones de Eduteka, estas se publican cada mes durante los períodos de actividad escolar y con menor frecuencia, en los períodos de vacaciones de mitad y fin de año lectivo. Con el fin de facilitar la comunicación oportuna con los usuarios/lectores a lo largo de todo el año, se crearon canales en dos de las principales redes sociales: Facebook y Twitter.

Os animo a que le echéis un vistazo, espero que os guste!!

El pollito dice pío pío

Hola chic@s!!

Quería compartir con vosotros este gracioso vídeo que está circulando últimamente por Internet.  En dicho vídeo trata de una canción infantil en la que salen varios animales de granja haciendo los sonidos característicos de su especie.

Creo que es una canción muy divertida y pegadiza, y nos puede servir para trabajar con ella en el aula y estudiar con nuestros alumnos los diferentes animales y los sonido que emite cada uno.

Espero que os guste :D

EscuelaTIC 2.0

Buenas compañeros!! Hoy os quiero hablar de una web de recursos educativos. Esta web surge desde el Centro del Profesorado de Priego-Montilla con la intención de servir al profesorado del tercer ciclo de Primaria y primer ciclo de E.S.O como apoyo para el desarrollo del plan "Escuela TIC 2.0". En dicha web se pueden localizar enlaces, recursos y documentos relacionados con la aplicación de las TIC en las aulas.

La puesta en marcha del Plan “Escuela TIC 2.0” supone un paso muy significativo y ambicioso: por primera vez se generaliza en todos los centros educativos el uso de las TIC en el tercer ciclo de Primaria y el primer ciclo de ESO. Las TIC dejan de ser una opción.

Para los Centros del Profesorado este nuevo impulso al uso de las TIC supone un gran reto de organización y gestión ante las nuevas necesidades formativas de un número importante de maestros/as y profesores/as.

El CEP de Priego-Montilla atiende y gestiona la formación del profesorado de 61 Centros de Educación Infantil y Primaria y 29 Institutos de Educación Secundaria de un total de 26 localidades del sur de la provincia de Córdoba.

Conscientes de que el éxito de este Plan, al margen de la dotación tecnológica, depende fundamentalmente de la implicación del profesorado, y por ende, de su preparación y formación, y también de la disponibilidad de recursos digitales educativos que faciliten la aplicación significativa de las TIC en los procesos de enseñanza y aprendizaje, el CEP de Priego-Montilla pone en marcha una serie de iniciativas que deben calificarse como Buenas PrácTICas 2.0 en formación TIC para el profesorado.

Esta web nos puede servir de ayuda a la hora de preparar actividades para los alumnos, ya que nos proporciona infinidad de recursos TIC, muy interesantes y fáciles de llevar al aula.

Mi Cueva

Mi Cueva es una red social orientada a la población juvenil y todos sus servicios están diseñados para ellos. Se pueden dar de alta aquellas personas que tengan entre 14 y 17 años. Si la edad es inferior a 14 años, entonces los padres deberán ponerse en contacto con la administración de la plataforma social a través de un correo electrónico y dar su consentimiento para dar de alta y su hijo. 

Una vez te has dado de alta tienes que diseñar “tu Cueva” y hacerla pública al resto de usuarios. Cada usuario se hace su Cueva a su gusto incluyendo: su propio periódico de noticias donde cada uno cuenta lo que quiere contar; creando un blog con su historia personal – su diario; jugando y retando a otras cuevas; publicando fotos y vídeos... Pero tiene un atractivo más, los jóvenes pueden ganar muchos premios a partir de los puntos que pueden obtener por sus publicaciones y por el número de invitados.

Mi cueva se caracteriza por ser una zona de internet muy segura y tiene diversos mecanismos de denuncia, en el caso en que se encuentren contenidos inapropiados. En su puerta de entrada hay banners a webs dedicadas a la protección del menor. Mi Cueva ha sido creada por protegeles.com y está avalada por el Ministerio de Industria, Turismo y Comercio.

ScolarTic

ScolarTic es una plataforma educativa de Telefónica Learning Services, cuyo principal objetivo es contribuir a que los diferentes agentes del mundo educativo se sientan preparados frente a la integración de las TIC en la educación. Promueve la mejora en la calidad de la enseñanza, fomentando la innovación en el ámbito educativo.

Pone a disposición de los docentes una amplia gama de recursos, asesoramiento técnico personalizado y la posibilidad de intercambiar experiencias con colegas de todo el mundo en relación a las TIC y la educación. Se trata de una red social y de información específicamente pensada para este tipo de profesionales.

La iniciativa ScolarTIC se basa en un modelo pedagógico que busca posicionar al docente en relación a su nivel de competencia TIC. El proyecto permite personalizar los itinerarios a realizar a través de un test previo de nivel.

Además de ser un centro de asesoramiento y de formación, ScolarTIC también pretende ser un punto de encuentro para los docentes. De esta forma, la iniciativa ha sido concebida como una comunidad viva que irá sumando servicios y adaptándolos evolutivamente a la demanda y necesidad de su público objetivo, además de fomentar la comunicación entre miembros.

Ning: crea tu propia red social

Ning es una plataforma online para usuarios que permite crear sitios webs sociales y redes sociales lanzado en octubre de 2005. El objetivo es poder competir con grandes sitios sociales como Myspace o Facebook profundizando en una característica básica ; crear redes alrededor de intereses específicos o para aquellas personas que tiene habilidades técnicas limitadas. En el momento de su lanzamiento Ning ofrecía varios sitios web simples desarrollados internamente o por miembros de una beta cerrada.

Como bien he dicho, Ning fue creado para que los propios usuarios puedan crear sus propias redes sociales. Aquí ellos controlan las opciones del sitio y a quien se le permite inscribirse. Los usuarios que se unen a su red tendrán automáticamente una página de perfil diseñada para ellos. Los usuarios también pueden unirse a las redes de otros. En cada red los usuarios pueden publicar fotos, vídeos  música y comentarios en blogs, comentarios sobre perfiles de otros y mensajes en grupos y foros.

Muchos profesores están utilizando Ning para desarrollar recursos educativos sobre determinados tópicos, y crear paginas para su clase y mantener un contacto online sobre todo lo trabajado en clase. Las características fueron personalizadas de manera que los participantes puedan subir imágenes y vídeos de estudiantes desarrollando proyectos así como enlaces a blogs y Flickr.

Es un buen recurso para trabajar con nuestros alumnos y publicar todas las actividades que vayamos haciendo conjuntamente en clase, así sus padres u otras personas puedan verlo, y los niños estén más motivados a la hora de llevarlo a cabo.

Ning va dirigido preferiblemente a alumnos mayores de 13 años y grupos numerosos y heterogéneos de alumnos y profesores (muchas asignaturas y niveles de alumnos).

Práctica 4

Las herramientas escogidas por mi grupo (José María Guillén, Luis Vicente Navarro y Nuria García) enfocadas a la Educación Primaria han sido:

Nuestro objetivo ha sido el de seleccionar las herramientas tecnológicas más seguras para llevarlas al aula y trabajar con nuestros alumnos los contenidos curriculares mediante las TIC.

Muchas de dichas herramientas son conocidas por todo el mundo, como son Tuenti, Facebook o Twitter, son plataformas sociales que forman parte de nuestra vida diaria, y quizás no sabemos sacarle el mayor rendimiento en cuanto a una perspectiva educativa se refiere, por eso hemos hecho una breve ficha de en que consiste y como podemos enfocarlas al aula.

Vamos a compartir nuestras herramientas en: Slideshare 

Además la hemos incluido en nuestro perfil de Facebook, y en un grupo creado para compartir recursos: Recursos educativos para profes y maestros

Internet en el Aula

 

Internet   en   el Aula,  es  una  red  social para docentes que apuestan por una educación más innovadora  con  el  uso  de  las  TIC  en   los procesos de enseñanza-aprendizaje.

 

En esta página, cada profesor interesado, tiene como una especie de blog, que le permite colgar experiencias, materiales didácticos, wikis, propuestas innovadoras y todo tipo de herramientas que puedan facilitar y hablar sobre la educación y el uso de las nuevas tecnologías. Para poder llevar a cabo las propuestas, los profesores tratan de trabajar de forma colaborativa entre ellos. Además de todo ello, cuenta con un espacio de noticias, y zona de fotos y vídeos destacados.

 

Pienso, que es una gran idea, el poder compartir con profesionales de la educación de todo el territorio nacional, propuestas, opiniones e intereses sobre un tema en concreto, como son las nuevas tecnologías, y poder llevarlo a la práctica de una forma colaborativa. Pienso que esto puede ser enriquecedor para la enseñanza y educación de nuestros alumnos.

 

Proyecto Aprender

El proyecto Aprender es un recurso multimedia interactivo dirigido a alumnos con Necesidades Educativas Específicas, cuyo principal objetivo es el  de afianzar y desarrollar físicas  cognitivas, comunicativas y afectivas de los alumnos NEE, promoviendo el mayor grado posible de autonomía personal y de integración social mediante la utilización de las TICs en clase.

En una excelente pagina llena de recursos que podemos llevar a nuestra aula para mejora nuestro proceso de enseñanza. Una de las característica de la web es que va enfocado a  alumnos con necesidades especiales, los cuales  a veces se dejan a un lado y no se le presta la atención que necesitan.

Dicha web está supervisada por el Ministerio de Educación, por lo que nos garantiza su calidad, y esta separada en tres niveles, profesores, alumnos y publico. Es muy fácil navegar e investigar en ella.

Es una buena iniciativa, todo lo que sea mejorar nuestra educación y integrar en ella a todos los alumnos por igual, bienvenido sea! :)

¡¡Os animo a visitarla!!

PD: Pincha en la imagen e irás directamente  a la web

El buen uso de las Redes Sociales

Hola compañeros!!!

Mi proyecto va enfocado al buen uso de las redes sociales y como inculcar estos valores a los padres y  a los alumnos, por eso quería compartir estos vídeos con vosotros, ya que me parecen muy interesantes para trabajarlos en clase con lo niños y que trabajen y vean el funcionamiento y las consecuencias que pueden tener el mal uso de las redes sociales en su vida diaria, todo ello de una manera amena y entendible, ya que mediante un historia de un personaje se refleja mejor el mensaje que queremos transmitir.

En el primer vídeo vemos a un niño que publica en un red social todo lo que hace en cada momento, y sube fotos de su entorno. Este es uno de los grandes errores que cometemos, no debemos dar información de lo que hacemos, y si lo hacemos cerciorarnos de que nuestra cuenta tiene una buena privacidad, es decir, estar seguros de que nuestros posdt sólo lo pueden ver personas de nuestra confianza, nuestros amigos, no todo el mundo que navegue por la red. 

Por eso, lo más seguro es no publicar información comprometida en Internet.

En el segundo vídeo vemos a un grupo de niños que nos muestran las 10 claves para navegar seguros por la red, como: no dar nuestros datos personales, cambiar a menudo nuestra contraseñas, confiar en nuestros si necesitamos ayuda o nos molestan, etc...

Es muy importante enseñar a nuestros alumnos estas sencillas reglas, y asegurarnos de que las llevan a cabo, de esta manera pueden navegar por internet con seguridad.

Las redes sociales son el plato de cada día en las aulas, son las nuevas formas de comunicarse y conocer gente, por eso debemos educar a los niños en su buen uso y proteger sus derechos y privacidad, esta es un labor tanto de los padre como de los docentes, tenemos que velar por su seguridad.

Un saludo y espero que os gusten :)

Escuela 2.0

El portal Escuela 2.0 se propone apoyar el desarrollo del 

Programa Escuela 2.0, proyecto de integración de las 

Tecnologías de la Información y de la Comunicación(TICs) en los centros educativos. El objetivo principal de dicho programa 

supone poner en marcha las  aulas digitales del siglo XXI y 

la iniciativa Escuela 2.0, siendo consciente del potencial y

carácter innovador de este programa, se ha comprometido 

a dar soporte a los cuatro perfiles claves en el desarrollo de 

esta nueva educación: alumnos, padres, centros y

profesores y empresas del sector.

El proyecto está impulsado por Dispal, empresa asturiana 

de servicios informáticos inmersa desde el pasado 

curso 2009-2010 en el sector de las tecnologías educativas,

al ser una de las empresas que han dotado a las aulas 

asturianas de miniportátiles, carritos y pizarras digitales,

así como de servicios de asesoramiento a los centros

docentes en cuanto a sus necesidades tecnológicas.

                          

Dispal Astur ha sido reconocida con el Sello Escuela 2.0

 por haber desplegado operativamente medios tecnológicos 

necesarios aplicados a los entornos educativos de forma 

plenamente satisfactoria para la Consejería de 

Educación y Ciencia del Principado de Asturias en el

desarrollo del Programa Escuela 2.0.

Con esta web podemos estar al día de las últimas 

novedades en las TICs, nos ofrece toda la información que 

queramos divididas en cuatro apartados: alumnos, padre, 

centros y docentes y empresas. 

Estos es lo bueno de esta web que 

abarca los tres factores más

 importantes del proceso

enseñanza- aprendizaje del alumnado,

 y nos ayuda a iniciarnos en este nuevo 

mundo y a llevarlo al aula, ya que

 no ofrece multitud de recursos y 

multitud de artículo y tutoriales de otras 

personas que nos servirán de mucha ayuda.

Estas iniciativas son de lo más fructíferas 

para esta nueva escuela en la que

 estamos sumergidos cada día más, 

y darles ese empujoncito a aquellas

 personas que no saben manejarse y 

moverse del todo dentro de este mundo, que no tengan miedo y vean que es sencillo llevar las TIC a las aulas y sin problemas.

¡¡ COMPAÑER@OS OS ANIMO A VISITAR ESCUELA 2.0 !!!

Feliz día de la Música

Hola compañer@s!!!! 

Aprovechando que hoy es el día de Santa Cecilia, patrona de la música, quiero compartir con vosotros una web donde tenemos muchas actividades y herramientas digitales para aprender música en el aula. 

Aprendo Musica es una colección de actividades dirigidas al aprendizaje del lenguaje musical, creadas por Octavio Soler, profesor de música de primaria de la Comunidad Valenciana. Los recursos que se publican en esta página están dirigidos a la enseñanza primaria, y pueden ser también útiles en escuelas de música y cursos preparatorios del conservatorio con niños. Las actividades y juegos pueden ser utilizados en aulas de informática, aulas de música provistas de ordenador o pizarra digital y en los propios hogares para reforzar los contenidos de música impartidos en los centros de estudios.

1r nivel: Actividades de discriminación auditiva en torno a las cualidades del sonido: grave/agudo, timbre, etc. Lecto escritura musical con las notas la-sol-mi y las células ritmicas básicas: negra, silencio de negra y pareja de corcheas.

2º nivel: Lectoescritura en el ámbito do-la, y los mismos contenidos rítmicos anteriores, a los que se añade la blanca y el concepto de acento musical y compás.

3r nivel: Lectoescritura en el ámbito de la octava. Compases binarios de 2 y 3 pulsos. Célula rítmica de cuatro semicorcheas. Formas musicales simples

4º nivel: Lectoescritura en el ámbito de la octava y re agudo. Compases binarios de 2,3y 4 pulsaciones. Células ritmicas de corchea a contratiempo, negra con puntillo y corchea, sincopa.  Conceptos de tono y semitono, intervalo melodico, frases conclusivas y suspensivas, tónica y dominante

5º nivel: Lectoescritura en el ámbito de dominante (sol grave - sol agudo). Compases compuestos, combinaciones ritmicas con corcheas y semicorcheas, modo mayor y menor, intervalos armónicos.

6º nivel: Tonalidades de sol y fa mayor, re y mi menor. Funciones tonales. Acordes. 

Con ayuda de webs y blog de este tipo podemos hacer más amenas y motivantes nuestras clases docentes, ya que nos proporcionan infindad de recursos, y también sitios donde podemos crear los nuestros propios.

Ya no tenemos excusas para no meternos de lleno en la Educacion 2.0.

¡¡ Espero que os sirva de ayuda !!

Edmodo: Las clases del S. XXI

Edmodo es una plataforma social educativa gratuita que permite la comunicación entre los alumnos y los profesores en un entorno cerrado y privado a modo de microblogging. Fue fundada en el 2008 por Jeff O'Hara y Nic Borg. Recientemente fue adquirida por Revolution Learning (Learn Capital). El número de usuarios se ha ido incrementando notablemente con más de 500.000 usuarios en sus dos primeros años de vida, estando actualmente en más de 3.000.000. Edmodo es una plataforma en la que unos estudiantes llegan a vivir Internet y el colegio unidos.

Los maestros utilizan Edmodo para conectarse con sus clases de una manera segura, fácil y personalizar las aulas virtuales para cada alumno. Edmodo permite a los profesores y alumnos a colaborar, compartir contenido y acceso a las tareas, notas y avisos de la escuela.

Edmodo se le ha llamado una versión segura de Facebook para el aula. Los padres pueden participar creando sus propias cuentas en Edmodo, y los profesores pueden utilizar Edmodo para conectarse con colegas en otras partes del país para compartir ideas y ofrecer apoy. 

 

Edmodo está destinado a ciclos superiores, 3er ciclo de primaria y ESO, pero con una buena adaptación y metodología, y echarle un poco de tiempo y creatividad, podríamos utilizarlo también en segundo ciclo de primaria.

Esta nueva red social es una manera seguro de seguir integrando las Tic en el proceso de enseñanza-aprendizaje, tiene la ventaja de que los padres también pueden ser participes del proceso, los que les dará seguridad al saber que están haciendo sus hijos y como progresas.

Es una gran iniciativa y noticia para el gremio de las nuevas tecnologías, ya que de aquí a pocos años serán con lo que tendremos que lidiar en nuestro futuro como docentes.

Aquí os dejo también u tutorial de como funciona: